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民族體質與健康研究中心

MG娱乐/重點研究基地2011-06-28 14:33:14來源:MG娱乐官网評論:0點擊:收藏本文

MG娱乐官网民族體質與健康研究中心成立于2004年,2008年獲批廣東省高校人文社科重點研究基地。

MG娱乐官网民族體質與健康研究中心依托單位是MG娱乐。MG娱乐官网體育學科是國內唯一連續三期進入國家“211工程” 重點學科建設的體育學科。經過10余年建設,學科實現了歷史性的突破和跨越式的發展。整體學科實力在全國體育學科排名前三(教育部學位中心2009年學科評估結果)。學科現有體育學一級學科博士后流動站,體育學一級學科博士學位授權點和體育學一級學科碩士學位授權點。體育學為廣東省一級重點學科。體育人文社會學為國家重點學科(培育)。

體育學科現有兩個省部級研究基地:(1)國家體育總局體育哲學社會科學重點研究基地:目前承擔著多項與青少年學生體質健康相關的國家項目和省部級教改項目。(2)廣東省高校人文社科重點研究基地:MG娱乐官网民族體質與健康研究中心。目前承擔多項國家級和省部級重大科研項目。

體育學科與該研究領域密切相關的《運動生理學》是國家精品課程和廣東省優秀重點課程。

MG娱乐官网屬于綜合性大學,本中心充分發揮多學科的綜合優勢,有效整合全校資源。(1)利用我校的強勢學科心理學(國家重點學科)的優勢,強化青少年學生心理健康領域的研究。(2)利用我校的強勢學科教育學的優勢,強化教育、體育與青少年學生全面發展領域的研究。(3)利用我校的強勢學科生物學的優勢,強化青少年學生體質健康領域的研究。

研究團隊組建以體育學科的體育人文社會學和運動人體科學為主體,同時整合了本校心理學、教育學和生物學等強勢學科。希冀從體育學、教育學、心理學、生物學、社會學等多領域對影響民族體質健康的生物、社會、教育、制度等諸因素進行多視角的深入研究。

研究團隊的構成以體育學科的博士生導師為核心,并整合了校內外的教育學、心理學和生理學專家。(1)體育學科核心團隊:在全國具有重要的學術影響,包括楊文軒(體育原理)、周愛光(體育哲學和體育法學)、胡小明(體育人類學)、譚華(學校體育)、崔穎波(體育社會學)、譚建湘(體育產業)等教授組成的體育人文社會學團隊,以及鄧樹勛(體育健康)、郝選明(運動免疫與健康)、劉承宜(體育生物信息)、肖國強(運動生物學)、徐曉陽(運動生化和營養)等教授組成的運動人體科學團隊。(2)本校其他學科專家:在國內具有重要學術影響力的心理學專家莫雷教授,教育學專家扈中平教授、生物學專家李東風教授和法學專家袁古潔教授等。(3)省內知名體質健康研究專家:負責廣東省國民體質監測的李捷教授,負責廣州市國民體質健康監測的趙廣才教授等。

近五年,本中心研究人員主持國家自然科學基金項目3項,國家社科基金項目9項(其中重點項目2項),并主持全國體育課標修訂、全國運動人體科學專業改革和全國社會體育專業規范研制等項目。在SCI收錄期刊發表相關論文43篇,在CSSCI等中文核心期刊發表468篇,在世界體育科學大會、奧運會科學大會和全國體育科學大會等重要學術會議交流論文126篇。成果獲得國家級教學成果二等獎2項,省部級獎勵17項。

本中心具有優越的研究條件。運動人體科學MG娱乐官网獲批廣東省實驗教學示范中心,研究條件在國內同類專業領先,完全充分滿足青少年體質健康研究需求。實驗室建筑總面積:5000㎡,現有研究型儀器設備總值1800余萬元,11個科研實驗室,5個科研輔助實驗室。能夠完成從整體水平、器官水平、細胞水平到分子水平各個層次的研究需求。

本中心的主要研究特色是:以理論為先導,以實踐為基礎,理論研究與實踐研究相結合。體質健康問題是一個非常復雜的系統工程,涉及到教育、體育、體制、法規、社會、心理、生物等各個領域。因此,本中心將多學科研究力量進行整合,從實踐層面和理論層面進行研究。從實踐層面,測定了廣東省、廣州市近萬名學生和居民的體質健康數據,并建立數據庫,為理論研究提供研究基礎。從理論層面,就影響青少年體質健康的原因和對策等,從體育學、教育學、社會學、生物學、心理學和法學等多個視角進行深入探究。

本中心以青少年學生的體質健康作為研究重點。中心聚焦于這個全國性重大戰略問題,并投入最強的研究力量,加強此領域的理論和實踐研究,探究影響青少年體質健康水平的生物、社會、心理、制度、法律等原因,提出改善我國青少年學生體質健康水平切實可行的對策,為盡快提升我國青少年學生的體質健康水平做出貢獻。

本研究中心致力于建設成依托廣東,服務全國,輻射國際的民族體質與健康研究中心。加強對民族體質與健康問題的研究,尤其是加強對“后奧運”時代青少年體質健康理論與實踐問題的研究,服務于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。加強“以人為本”的基本理念,加強體育服務于促進人的全面發展等方面的研究,加強青少年體質健康法律保障研究,發揮體育在構建和諧社會及促進社會可持續發展的作用。

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